聞其聲，觀其景，臨其境

二樓架空的寬闊平臺(tái)以階梯作為觀戲座位，眺望對(duì)向巨幅墻面投影或任一角落開(kāi)啟的行為藝術(shù)，打破傳統(tǒng)表演／觀賞的靜態(tài)距離，藉由互動(dòng)互望、演繹回味江灘人文情懷、深化城市靈魂。

遠(yuǎn)觀不如身臨其境，藝術(shù)館設(shè)計(jì)在境之中聞聲而感，觸景生情。身處階梯教室，自然與歷史回音交相輝映，探訪者于此傾聽(tīng)時(shí)代的聲音，也許是武漢民謠的聲音，也許是搖滾的聲音，更或者是一直流淌的長(zhǎng)江流水聲……思緒搖曳在武漢歷史文化的不同回聲中。

天真模樣的孩童徜徉于音樂(lè)的世界里，透過(guò)一個(gè)個(gè)個(gè)體，借助藝術(shù)象征的手法，我們得以看到音樂(lè)的力量。

將戲碼頭概念融入建筑停頓點(diǎn)的轉(zhuǎn)借手法，亦應(yīng)用于材質(zhì)選擇。從前里分民居熟悉的磚墻屋瓦，我們改以俯角視之，節(jié)錄這片城市記憶成垂直展開(kāi)的壁面裝置，藏在現(xiàn)代建筑量體的折痕中，等著與識(shí)得的人久別重逢。